她还没有得出结论，忽然她感觉背后一热。

紧接着，腰部传来了力量。

她马上反应过来，自己被人抱住了。

身后平坦又温暖的感觉，是人类的体温。

“什么？！”

木山春生吓了一跳，现在应该只有三个人，初春饰利没有超能力，川神响也在和自己对峙，御坂美琴被炸倒了，到底是谁？

“还真是被你好好照顾了啊！那么，这招就收下吧！”

御坂美琴的声音。

从衬衫里延伸出来的两条少女洁白的手臂，如今死死的搂住木山春生的腰，上面隐约有电弧闪耀。

“零距离的电击，可是会很疼的哟！”

木山春生没来得及做出反应，她便感觉一阵剧烈的麻痹伴随着剧烈的痛苦传遍身体。

御坂美琴居然没事！

这是当然的。

御坂美琴看见铝罐下意识做出了推开川神的动作，但是川神就没发现这东西吗？

至少他听见御坂美琴那句趴下的时候他就知道了。

一边在心里暗笑她的天真：自己怎么可能会被炸弹波及？一边瞬间在脑海里构思出了新的战斗方式。

他知道现在，都很喜欢【角色扮演】。

就好像上次和岛崎，御坂伪装成花心男和两个女伴一样的情况，只不过这次，他伪装成了新的情况：【因为御坂美琴被炸弹杀伤而愤怒的挚友】。

于是，他利落的做出单手侧翻，同时把氮气装甲包裹给御坂美琴，炸弹爆炸，御坂美琴原本都做好对冲击准备，却没有感觉到高热和冲击波，只能解释为，自己被这家伙保护了！

虚空爆炸产生的浓烟，正好成为了御坂美琴的掩体，把她整个人隐藏在里面。

一般的炸弹都会污染空气，如果有人正处于炸弹爆炸的热风中，很可能会窒息而死，不过御坂美琴呼吸自如，毕竟川神一直在控制空气嘛。

（跟去健身会馆一样的情况。）

御坂美琴忽然想到了这点。

“美琴！！杀了你！”

紧接着烟幕外面传来了他的声音，被男人直呼自己的名字，多少让她有点害羞。不过多亏这点，她马上理解了，这跟上次一样，也是【角色扮演】，或者说【伪装】。

果然，木山春生中计了。

从川神愤怒的态度来看，恐怕谁都会误以为御坂美琴重伤了。

再加上他那狂躁的咆哮，让人觉着他已经失去了理智。俗话说，软的怕硬的，硬的怕不要命的，他现在就是一个亡命之徒的状态，当然会让木山春生全力提防，没有多余的精力去管御坂美琴。

在之后，他先制造出声势浩大的风镰，紧接着又绕了半圈才攻击，这也是为了掩护御坂美琴。

基于上述原因，木山春生肯定很提防他，那么自然就要双眼跟着川神，利用这点，川神巧妙的把木山春生的朝向诱导了过去！

于是，当烟幕稍微散开一点，御坂美琴看见的，是木山春生毫无保护的后背，她全部精力都用来抵挡川神的进攻上了！于是就有了之前的一幕。

雷光闪耀，即便是川神这个外人也能听见噼里啪啦的声音，他不寒而栗，笑道：“明明说着让我别动杀手，结果你这一点都不留情啊。”

“就你话多！”

御坂美琴一看见他的脸，忽然就想到了之前被他直呼名讳，脸上绯红一下，迅速强气起来。

木山春生再怎么厉害，也只是肉体凡胎，被零距离的高压电击中，也是没有办法逃脱的。

全身肌肉都被电流贯彻，她失去力气，同时也短暂的失去了意识，御坂美琴停下电击，顺势抱住她的身体，不让她直接摔在凹凸不平的地面上。

战斗，结束了。

那么，接下来应该就是皆大欢喜的结局了吧。

川神这么想着，忽然注意到，御坂美琴的状态不太对劲，她好像愣住了的样子。

“怎么了？”

他不由得出声问道，同时偷偷在她身边做出防御屏障，提防外界的攻击。透明的氮气装甲在防御物理攻击的时候非常有效，但是对于精神打击就没辙了。看御坂美琴这样，他心理忽然焦躁起来，和之前假装出来的焦急不一样，这次是真的着急了。

“……别说话……”

御坂美琴呆呆的抱着木山春生，只是无力的反驳了一句，感觉到不太对劲，川神没有乱来，安静的等着结束。

御坂美琴的表情，越发变得不知所措起来。

因为……她听到了。

从木山春生的身体里，直接传递过来了。

声音。

刚刚御坂美琴的零距离电击，简直就好像通过电流，把两个人的大脑连接了起来。

就好像川神对佐天做的那样，只不过更加直接，过于强烈的电流，让木山春生大脑中的记忆，顺着电流流入了御坂美琴的身体。

“老师。”

那是女孩子的声音。

听上去，大概是小学的程度吧。大约……五六年级？正好处于少女一生中最为无忧无虑的一段时间。

“木山老师。”

女孩子的声音听上去非常的开心，透出幸福的味道。

木山……这个姓氏和木山春生一样。

也就是说，她还当过教师的吗？

御坂美琴静静的体会着她的故事，体会着她的记忆。

然后，她明白了，清楚了，理解了……木山春生的愤怒，木山春生的无奈，木山春生那即使和全学园都市为敌也要偏执的继续走下去的道路。

因为，她有需要拯救的人。

因为，她要保护她的学生。

这就像是警备员一样。

原本，警备员只是普通的中学教师罢了。

可是，大家依旧选择自发的接受训练，成为学园都市的保护者，原因也在于此。

因为，在这里，引发案件的大部分是学生，收到伤害的，大部分也是学生。

保护学生，引导学生，那是教师的职责。

木山春生也是一样。

那是大约两年前的故事。因为只是以电为载体的记忆片段，御坂美琴理解的很快。