“气压不适的影响，让他们踢不出正常水平。”

王亮仔细分析着赛场上吴启狄凯差强人意的表现原因，解释道。

因为之前的比赛都是在盆地这类海拔较低的地方踢球，而现在忽然换成高原地区，就犹如在山巅之上踢球，难免让他们有些不适。

球场上的队员们比平时体力流失得更快，若是找不到解决的办法，可能还会输球。

王亮大喊道：“慢慢踢，稳住节奏，比赛时间还很长！”

战术随着这一突发状况开始改变，侵略性降低，球队变得被动起来。

不过好在对手没有出色的门前终结者，得到的射门机会，往往还不能把握住。

吴启和狄凯等人调整着自己的呼吸节奏，尽量适应在这个环境里踢球。

配合难以踢出来，只能依靠最简单的战术。

狄凯边侧跑位，吴启长传送出足球，然后，狄凯通过最简单的个人突破，将足球带入球门区内。

若是出现机会，则直接攻门，若是没有机会，传中由吴启插上完成进攻。

现在能否打开局面，完全就看吴狄组合能否配合成功。

在比赛进行到第17分钟的时候，狄凯朝吴启传球，一记26米的射门，成功打破局面。

在这之后，趁着对手还没从失分的心理阴影中走出来，吴启又发挥出更强的射门技术，成功再次攻入第二粒进球。

上半场还没有结束，就已经取得两球领先优势，这与吴启的积极分不开。

他除了不断跑位，就是不断冲击对手的球门，就连回撤在中场形成逼抢都比以前频繁。

可代价就是，体力下降得太快。

吴启想得很简单，反正踢不了多长时间，不如来一波集中的爆发攻势，让球队取得领先优势。

看起来这个战术施展得很成功。

育才学校的球员进攻积极性开始下降，他们本身就是以学业为主的学校，队内没有出色的前锋，每次射门都被孟凡超无情地挡回，已经逐渐失去信心。

当吴启他们重新发起攻势的时候，就变得更加慌乱，这样一来，就导致比分被拉开。

中场休息的时候，他们的教练希望调整人员和战术，重新鼓舞士气，不过到下半场后才发现，这根本没有用。

相反，实验九中经过长时间的比赛，逐渐适应环境之后，踢得越来越轻松，尤其是狄凯在前锋线上，屡屡冲破他们的后卫防线，得到不少射门良机。

吴启已经没有多少体力可以继续发起进攻，倒是狄凯则是犹如开挂一般，怎么射门就怎么进球，门将连足球的边都擦不到。

下半场仅仅过去27分钟，狄凯竟然一人攻入5个进球！

全场比分7:0；创下实验九中自校足部成立以来的最高得分，而狄凯这单场踢进5粒进球的记录，成为学校有史以来的最高。

当比分到达这个地步的时候，焦教练就开始将吴启和狄凯双双调换下场。

没必要再让他们踢球啦，反正跟对手也没什么深仇大恨，万一因为这事儿被记仇了怎么办，比赛结束后他们还能不能安然无恙地离开这个场地？

所以，吴启和狄凯得以在场下休息。

当吴启下场之后，实验九中的攻势几乎降低一半，而狄凯的下场，将另一半也几乎降低殆尽。