课题结束了，老师又讲起了书本里的内容。尹卿看了看书，这些东西之前在师傅的书房里都看过了。那时候还小不太懂其中的道理，便问了师傅，如今老师讲的和师父讲的大同小异不过尹卿更赞同师父的说法。

渐渐的尹卿便开始走神，坐在窗边刚好能看到窗外的风景。院子里书童们有的在闲聊、有的在斗蛐蛐。唯独顾二十一个人在那练武。对于这些有钱人的少爷，小姐。书童只是用来陪同一起去书院的，防身自然有其他人，所以这些书里里面会武功的仅有顾二十一人。不过尹卿感到头疼，虽然练武重要，但是终生大事也很重要，好不容易出来一趟不知道去撩妹，搁那练什么武，耍什么帅？

尹卿看着庭院里的银杏树看入神了，想起了齐轩的院子里也有一棵银杏树，又想起齐轩和自己都很喜欢银杏树；记得小时候师傅说过：银杏还有个寓意——永恒的爱，从此尹卿就特别喜爱银杏树，尹卿还想起在师父的山林里种了许许多多的银杏树，过会又想到和齐轩一起坐在银杏树下烤白果吃的场景。

今日尹卿的发言，让老师格外的赞赏她，也因此让老师更为注意她，老师看到尹卿走神了，便先咳嗽示意她认真听课，没有想到尹卿还是盯着窗外看。老师便又敲敲桌子，老师的举动让很多同学都看向尹卿。

尹清发现有很多目光看着自己，便回过神看向老师。

老师皱着眉瞪着眼，尹卿知道自己惹老师不高兴了。

老师觉得开学第一天便当众夸奖尹卿她有点恃宠而骄了，得给她一个下马威瞧瞧：“尹跃凤你起来给我说说，你对这首诗的看法。”

尹卿已经不知道讲到哪儿了，看了看前面那位同学书上的内容。原来是在讲《天净沙?秋思》，这首诗自己很小的时候就会背了。“这首诗虽然短小，没有一个“秋”，但是生动的描绘出了凄凉的秋景。作者以景托情，描绘出一个凄凉悲苦的意境。作者使用众多密集的意象来表达的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。”

老师没有想到，尹卿居然能都答得出来，而且分析的很到位，便也无话可说，继续跟其他同学们介绍这首诗的作者背景：“这首诗是70多年前一位姓顾的诗人所作……”

老师讲的内容，尹卿基本上是左耳进右耳出自己，感兴趣的便听一听，不感兴趣的就不理会。这些上都跟师傅学过，不过如果与师傅教的有歧，尹卿便会更留意谁说的自己更赞同。

熬了一上午，到中午时学院便让大家回去自行学习。尹卿正准备回家去见大姐时，八卦二人组后面的那位男子，邀请尹卿去喝茶，尹卿想来，现在回去大姐应该也还没到便先同他出去玩了。

正是午饭时刻，尹卿便找了一家酒楼停下，与其说是找不如说是尹卿故意来的，因为这家酒楼是尹卿自己开的。

尹卿名下有很多产业，小的时候还以为出去接任务便能赚到很多很多钱，就可以买很多很多好吃的了；后来钱全被师父没收了，师傅说这些钱都拿去救济那些贫困的人了。这个思想便在尹卿头脑里埋下了小种子，后来尹卿便开了各种成衣店，酒客和客栈。尹卿想来既可以做好事，又可以方便自己平时吃喝玩乐执行任务时有个落脚的地方。加之尹卿遗产父亲的经商头脑，满满的这些店开满全北国。