“来，我看看。”陈浩看到谢志勇问的是填空题的第一题，之后站起来拿起粉笔说道：“这道题考察的是椭圆方程的概念，椭圆方程有几个点需要注意一下...”

陈浩在黑板上边写边给谢志勇讲解，谢志勇在旁边认真听着，是不是地还往卷子上写着笔记，看样子是在记录陈浩的解题思路。

讲台上的这两个人吸引了其他同学们的注意，有些人则开始小声讨论起来。

“谢志勇这是去跟班主任套近乎了吧？”留着寸头的杨毅对着他的同桌段瑞有些疑惑地说道。

“除了套近乎，你以为他真的去问问题？别开玩笑了，咱们班的人什么样子，大家心里都清楚的很。”段瑞讥笑着回应道。

“说不定人家想考上大学呢？”杨毅再次反问了一句，但语气中却像是憋着笑一般。

“就他？他的成绩比我都差，他要是能考上，我肯定早就考上了。”段瑞似乎有些看不上谢志勇：“你见过哪个老师理光头戴口罩上课的，见过吗？”

“片子里见过。”杨毅有些认真地回道。

“东尼大木老师吗？”段瑞憋着坏笑说道。

“东尼大木老师是谁，我说的是埼玉老师，就是那个一拳超人里的埼玉老师。”杨毅不知道段瑞在说什么，只不过他的印象中跟光头沾边的除了光头强就是埼玉，光头强不是老师，埼玉虽说不是高中老师，但也经常被杰诺斯喊成老师。

“别整天沉迷动画片了，都十七八了，马上就是成年人了，成年人有成年人该看的片子，懂不懂？”段瑞似乎觉得杨毅有些不上道，他们俩虽然原来是同一个班里的但没住在一个宿舍，关系虽然比较好，但交流的次数也比较少，当下觉得段瑞有些不开窍。

“成年人就不能看动画片儿了？那宫崎骏爷爷都70多岁了，还画漫画做动画电影，他的动画片也很好看啊。”杨毅似乎不太认可段瑞的理论，作为一个动漫爱好者，有些不太喜欢听到杨毅这么说。

“算了，我跟你说不明白。”话不投机半句多，段瑞也懒得跟杨毅解释什么，扭过头去趴在桌子上不再说话。

陈浩一边讲着同时还观察着谢志勇的反应，讲完的时候还说了一句：“我讲课的时候，是不是讲得太快了？”

这句话不光谢志勇听到了，靠近讲台坐的那几个学生也听到了，这几个学生对于这个光头口罩老师变得越发好奇。

在他们原来的班级里，老师们虽然讲课讲得知识点也很足，但是留给学生们反应的时间都很少，就像是从是一辆拉满沙子的大拖车，卸沙的时候是倾盆而下，这样的教学方式对于基础好的学生来说是有益处的，但是对于基础薄弱的学生来说，他们的理解更接受能力跟不上，导致真正能学到的东西不多。

陈浩现在就像是一个沙漏漏斗，沙子有很多，但他要考虑到学生们的接受能力，所以宁愿放缓速度，让沙子顺着漏斗嘴慢慢往下落也不会去一股脑地灌输东西。