照旧是清晨6点，常树睁开双眼，心里满是忐忑和激动。

见证奇迹的时刻到了，老天啊，千万不要让我空欢喜一场！

“背诵开始，帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降……”

常树一口气把《离骚》准确而又完整地背了出来。当背完最后一个字时，连他自己都震惊了。

真是太不可思议的，我真的背出来了！

这感觉，真是……真是太爽快了！我从没想过背课文竟能带来如此巨大的快乐感觉！

常树兴奋地从床上一跃而起，跳到窗前，用君临天下、睥睨众生的气势挥舞双臂。

这下常树牛逼了！

他似乎背上了瘾，刷牙的时候“帝高阳之苗裔兮”，喝水的时候“帝高阳之苗裔兮”，吃早点的时候还要来一段“帝高阳之苗裔兮”。

常树发现，这段课文的记忆在他脑中是如此深刻，就像本能一样，无论干其他别的什么事都不耽误他把课文完整地背诵出来。

既然课文如此，那英语单词、数学定理、化学方程式呢！

高中的知识本来就是以记忆为主，当记忆不再成为一道障碍时，剩下的不就都是一马平川的阳关大道了吗！

常树不禁有点懊恼自己没有早些碰上这个系统，不然现在他的名字说不准也在保送名单里了，那感觉，想想就刺激。

不过他也知道，人不能太贪心，知足才能长乐。当前的这份机缘，已是烧了不知道几辈子高香才换来的。

一早上的功夫，常树就把《离骚》反反复复背诵了几十遍，他没想到，古文说顺了竟比rap还带感。

等他这兴奋劲渐消，重归平静时已是下午。

下午第一节，语文课，内容，默写《离骚》。

常树刚刚平复的心情，一下子又被点燃了！就像刚刚缴获敌人山炮的战士，急不可耐的要干他一发。

上课铃响，四下乱窜的同学跑回座位，伏在桌头午睡的不情愿地抬起脑袋。班主任兼语文老师老薛踩着铃声，准时站到了讲台前。

“好，按昨天说的，我们默写。”老薛单刀直入，“请大家把书收起来，拿出一张纸。另外，我要请一名同学到黑板上来默写。”

老薛话音一落，教室中的气氛顿时紧张起来。大部分同学无不是耷下眼皮，收缩动作，假装镇静，生怕老薛点到自己。

这虽然只是个随堂小测，不计分不存档，但却关系到一个人的脸面啊。

这几十号同学，同窗两年多，形成的关系盘根错节，异常复杂。谁喜欢谁，谁讨厌谁，谁想看谁好，谁又想见谁出丑。一旦被叫到黑板前默写，出了差错挂在上面，那必定会酿成亲者痛仇者快自己恨不得挖个地缝钻进去的惨剧。

于是乎，大部分同学都是噤若寒蝉，目不斜视，期望厄运与自己擦肩而过。